Структура словарной статьи и структура значений многозначного слова в ментальном лексиконе (на примере слова форма)
Keywords:
многозначное слово, прямое значение, иерархия значений, словарная статья, ментальный лексикон, социальная группа, ассоциативное поле.Abstract
В статье сопоставляются структура словарной статьи и структура значений слова в ментальном лексиконе человека. Структура словарной статьи может рассматриваться как иерархическая модель многозначного слова, основанная на анализе текстов. Однако разные словари дают разную иерархию значений. В ментальном лексиконе значения многозначного слова также имеют свою иерархию в зависимости от степени актуальности для носителей языка, и эта иерархия не совпадает со словарной. На примере ассоциативных полей слова форма для пяти социальных групп показано, что количество актуальных значений и их иерархия в ментальном лексиконе являются разными для разных социальных групп.
References
Апресян Ю.Д. (1974). Лексическая семантика. Москва. Издательство "Наука".
Богословская И.В. (2011). Моделирование ассоциативного поля экстравертов и интровертов: результаты психолингвистического эксперимента // Вестник Челябинского гос. ун-та. Филология. Искусствоведение. Вып. 53. № 11(226). С. 25–28.
Гольдин В.Е. (2010). Лексическое значение и зоны референции (к проблеме соотносительности данных толковых и ассоциативных словарей) // Проблемы лексической семантики / Ин-т рус. яз. РАН. М. С. 45–48.
Доценко Т.И. (1999). Влияние экспериментальной ситуации на ассоциативное поле младшего школьника // Проблемы детской речи — 1999 / РГПУ им. А.И. Герцена. СПб., С. 61–62.
Зализняк А.А. (2004). Феномен многозначности и способы его описания // Вопросы языкознания. № 2. С. 20–45.
Курилович Е. (1962). Очерки по лингвистике. Москва. Издательство "Иностр. Лит".
МАС –в 4-х т. (Малый академический словарь) / под ред. А.П. Евгеньевой Словарь русского языка. Москва. Издательство "Рус. яз.". Полиграфресурсы, 1999. Т. 4. 797 с.
Национальный корпус русского языка. [Электронный ресурс]. URL: http://ruscorpora.ru (дата обращения 23.03.2013).
Овчинникова И.Г. и др. (2000). Лексикон младшего школьника (характеристика лексического компонента языковой компетенции) / Овчинникова И.Г., Береснева Н.И., Дубровская Л.А., Пенягина Е.Б. Пермь. Издательство "Перм. ун-та".
Ожегов С.И., Шведова Н.Ю. (1995). Толковый словарь русского языка. Москва. Издательство "АЗЪ".
Русский ассоциативный словарь / Ю.Н. Караулов, Г.А. Черкасова, Н.В. Уфимцева, Ю.А. Сорокин, Е.Ф. Тарасов. [Электронный ресурс] URL: http://tesaurus.ru/dict/dict.php (дата обращения 23.03.2013).
Сдобнова А.П. (2006). Варьирование лингво-концептуальных норм (по данным ассоциативных словарей) // Русский язык сегодня – 4 / отв. ред. Л.П. Крысин. Москва. С. 480–489.
Старостина Е.В. (2009). Факторы, влияющие на динамику ассоциативных полей // Acta Linguistica. № 1. С. 116–124.
Шмелев Д.Н. (1973). Проблемы семантического анализа лексики. Москва. Издательство "Наука".
Якобсон Р. (1985). Избранные работы. Москва. Издательство "Прогресс".
